"Jovens, Media e Estereótipos"

Foi lançado pela Livros Horizonte, no dia 30 de Novembro de 2009, o livro "Jovens, Media e Estereótipos", de autoria de Raquel Pacheco.

O livro encontra-se nas livrarias e também pode ser solicitado através do site da editora.

Sinopse:
O aumento nas estatísticas de situações de violência envolvendo crianças e jovens e o estigma que os leva na maioria dos casos, principalmente quando em situações de risco e abandono, a passar da posição de vitimas a vilões sociais, são os pressupostos básicos que motivaram a autora a desenvolver esta pesquisa.
O cinema foi utilizado como meio para reflexão sobre a violência, cidadania e juventude. Durante seis meses a autora encontrou-se semanalmente com um grupo de jovens em uma escola de Lisboa e ao longo destas sessões desenvolveu um trabalho com os alunos que incluiu exibição de filmes, debates, discussões, entrevistas, questionários, aulas sobre teoria e produção cinematográfica, aulas técnicas de som e câmara, realização de filme e palestras. No final do projecto os alunos puderam realizar um documento audiovisual. Este livro nos fala desta tragetória, desta “aventura”.
O lugar que os media ocupam hoje na vida quotidiana faz-se imperativo tornar a criança/aluno - não um mero receptor, passivo, desprovido de reflexão e crítica - mas um espectador activo, um explorador autónomo e um actor da comunicação mediática.

II Festival Internacional de Cinema de Luanda

Workshop "A Arte do Cinema - do Argumento à finalização", orientado por Raquel Pacheco no II Festival Interncional de Cinema em Luanda de 23 à 26 de Novembro de 2009. Com o apoio do IACAM.

Nós | RTP 2

E o Programa "Nós", da RTP 2, voltou à Escola Marques de Pombal para falar com os alunos/realizadores do "Nós também temos voz" após a finalização do vídeo.

PICA | RTP2

O programa PICA da RTP esteve presente nas filmagens do vídeo "Nós também temos Voz" e entrevistou os alunos da Escola Marques de Pombal.

ETIC

Uma das reportagens realizadas pelos alunos da ETIC - Escola Técnica de Imagem e Comunicação em Junho de 2009

Nós também temos voz

3' do filme "Nós também temos voz" (13'), realizado com os alunos da Escola Marquês de Pombal

In Eco

Projecto Media e Literacia realizado pelos alunos do 9º ano do Colégio da Bafureira.

Media e Literacia - o projecto

O projecto Media e Literacia são “encontros” onde formadores capacitados trabalham a área de educação para os media, que envolve educar com, sobre e através dos meios de comunicação. No final de cada projecto os formandos produzem sua própria midia (ex. peça publicitária, documento audiovisual, etc).
No caso dos docentes e outros formadores, estão previstas acções de formação que visam a partilha de técnicas e propostas de integração dos media e do seu conteúdo na sala de aula, demonstrando as suas potencialidades, e, também desenvolvendo uma análise mais crítica.
Não obstante a sua importância – pela abrangência dos conteúdos (que cruzam temáticas e imagens muitas vezes consideradas tabus sociais, na escola e na família) e pela diversidade dos meios (órgãos de comunicação social tradicionais, internet, telemóvel)- a literacia sobre os media está quase ausente dos currículos escolares, principalmente na vertente de produção. Por essa razão, este projecto tem uma componente prática muito forte onde priorizamos a formação para a cidadania no intuito de contribuir para uma mundivisão à escala dos desafios do século XXI.

O art. 13º da Convenção sobre os Direitos da Criança, na qual Portugal é signatário, sublinha que “a criança tem direito a liberdade de expressão” e complementa que “este direito compreende a liberdade de procurar, receber e expandir informações e ideias de toda espécie (...) sob forma oral, escrita, impressa ou artística ou por qualquer outro meio à escolha da criança.”
Este projecto, além de se basear na Convenção sobre os Direitos da Criança, tem em consideração também a Carta Europeia para uma Literacia dos Media.

Objectivos

A Educação para os Media tem como principal objectivo inverter a lógica que restringe o leitor de jornal ou o ouvinte de rádio à mera condição de consumidor. Dessa forma, o receptor ganha a oportunidade de ser também emissor e produtor da mensagem mediática. Não por outra razão, essas iniciativas podem ser descritas como verdadeiras experiências de cidadania.
A ideia é simples: crianças e adolescentes capazes de produzir um vídeo, jornal ou um programa de rádio, certamente, não terão dificuldades de se comunicar com os colegas de classe, professores e familiares. Mais do que isso, desenvolverão com maior propriedade o senso crítico para lidar com a avalanche de informações que recebem, a cada instante, dos veículos dos media.
Este é um novo campo de actividades sociais e culturais, reunindo educação e os diferentes media.

Habilitações

- Promover a compreensão das bases teóricas no campo da Educação para os Media, bem como o entendimento das dinâmicas próprias de cada grupo.
- Formar educadores capacitados para lidar com os diferentes grupos utilizando-se do pensamento e do diálogo como arma mais poderosa para a educação.
- Formar educadores capacitados para discutir de maneira crítica as mensagens divulgadas pelos meios de comunicação.

Comunicações sobre o projecto

- Comunicação (paper) “Rede Portuguesa de Media e Literacia”, no Seminário “Media Literacy and the Appropriation of Internet by Young People”, Euromeduc: European Exchang Network for media Leteracy, Faro. Fevereiro/2009.
- Palestra realizada na Universidade Nova de Lisboa para o mestrado de Ciências da Comunicação, vertente “Estudo dos Media e do Jornalismo”. Dezembro/2008.
- Comunicação (paper) e exibição do filme “Nós também temos voz” no Seminário “Lifelong Media Learning: innovative practices outside school”, Euromeduc: European Exchang Network for media Leteracy, Bruxelas. Novembro/2008.
- Comunicação (paper) e exibição do filme “Nós também temos voz” nas Jornadas Luso-Espanholas de Literacia dos Media e Pedagogia da Comunicação, Portugal – Fundação Calouste Gulbenkian. Outubro/2008.
- Comunicação (paper) “Espaço Escolar: Dinâmicas, Movimentos, Possibilidades e Constrangimentos”, apresentada na IV Conferência Internacional de Violência na Escola e Políticas Públicas, realizado na Fundação Calouste Gulbenkian. Junho/2008.
- Comunicação (paper) e apresentação do filme “Nós também temos voz”, encerrou a IV Conferência Internacional de Violência na Escola e Políticas Públicas, realizado na Fundação Calouste Gulbenkian. Junho/2008.
- Palestra para o curso de licenciatura em Ciências da Comunicação, Universidade Nova de Lisboa UNL/FCSH, Portugal. Abril/2008.
- Palestra para o curso de mestrado em Ciências da Comunicação, vertente em Estudo dos Media e do Jornalismo, seminário “Mediações Contemporâneas: A Via da Reportagem”, Universidade Nova de Lisboa, UNL/FCSH, Portugal. Março/2008.
- Palestra “Quando jovens ganham voz”, para alunos do Liceu Passos Manoel, no Festival “Arte Mais” – Associação Mais Cidadania, Portugal. Março/2008.
- Comunicação “Nós também temos voz: Um trabalho de campo etnográfico”, apresentada no 1º Congresso Internacional em Estudos da Criança – Infâncias Possíveis, Mundos Reais – Universidade do Minho, Portugal. Fevereiro/2008.
- Palestra e exibição do filme “Nós também temos voz”. Projecto Diferençartes – ISPA – Instituto Superior de Psicologia Aplicada, Portugal. Fevereiro/2008.
- Palestra para o curso de mestrado em Ciências da Comunicação, vertente em Estudo dos Media e do Jornalismo, seminário “Metodologia para o Estudo dos Media e do Jornalismo”, Universidade Nova de Lisboa, UNL/FCSH, Lisboa, Portugal. Janeiro/2008.
- Comunicação (paper), “Quando jovens ganham voz. Percursos de uma investigação acção”. Participante e Membro do Comité de Organização do 1º Seminário “Infância, Cidadania e Jornalismo”, realizado na Fundação Calouste Gulbenkian. apresentada no Painel V. Lisboa, Portugal. Novembro/2007.